在第三十九个教师节到来之际，全国优秀教师代表座谈会在京召开。习近平总书记致信与会教师代表，强调“大力弘扬教育家精神”，并向全国广大教师和教育工作者致以节日问候和诚挚祝福。李强总理作出批示，丁薛祥副总理出席会议并讲话。

        习近平在信中说，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。

        习近平强调，新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

        “人民教育家”国家荣誉称号获得者、中国人民大学荣誉一级教授高铭暄参加座谈会并发言。中央文史研究馆馆员，中国人民大学关工委常务副主任，人大附中、人大附中联合总校名誉校长，国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会主任刘彭芝也参加了座谈会。

        习近平总书记在致信中首次提出了教育家精神，并论述了核心要义，赋予新时代人民教师崇高使命。习近平总书记关于教育家精神的重要论述是习近平总书记关于教育重要论述的新篇章，深刻回答了面向教育强国建设新征程，需要什么样的教师队伍来立教兴教、育人育才的时代之问，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和对广大师生的亲切关怀，寄托着对新时代教师为党育人、为国育才的殷切期待，为新时代教师队伍建设指明了前进方向、提供了根本遵循、确立了新的精神坐标。

        2022年4月25日，习近平总书记来校考察调研时就曾强调，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。

        在中国人民大学80多年的发展历程中，吴玉章、成仿吾、郭影秋等老一辈革命家、教育家，为学校的学科发展、学术繁荣和人才培养，乃至新中国高等教育事业的发展作出了开创性、奠基性贡献。进入新时代，以“人民教育家”卫兴华、高铭暄为代表的“大先生”，始终胸怀“国之大者”，以教书育人为第一职责，以治学报国为根本追求，为广大教师立起了榜样旗帜。

        第一时间深入学习习近平总书记致全国优秀教师代表的信后，中国人民大学全体教职员工倍感振奋、动力满满。

        学校党委书记张东刚表示，“全国高等教育领域仅有的两位‘人民教育家’国家荣誉称号获得者均出自人民大学。中国人民大学应当成为阐释和弘扬教育家精神的引领者，广大教师应当做努力成为教育家的排头兵。我们要认真学习、深刻领悟、准确把握、全面贯彻习近平总书记的重要指示精神，大力弘扬培育践行教育家精神，奋力推动高素质教师队伍建设，为走好建设中国特色、世界一流大学新路提供坚强支撑，引导广大教师在建设教育强国新征程上奋力建功立业！”

        校长、党委副书记林尚立认为，“教师队伍是一所大学核心竞争力所在，直接影响到学校的层次和水平、文化和风貌、发展和进步。希望全体教师以教育家为榜样，见贤思齐、对标提升，认真学习和大力弘扬教育家精神，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者，做学生为学、为事、为人的‘大先生’！”

        “人民教育家”高铭暄教授表示，“作为一名共产党员，作为一名老教师，在身体允许的情况下，我还要去做一些力所能及的工作，争取老有所为。我愿与广大教师一道，弘扬践行教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量！”

        刘彭芝表示，“要以教育家为学习榜样，以第一等的品行、第一等的学问，追求第一等的事业，打造第一等的人才，在建设教育强国的伟大进程中将自己的教育人生价值最大化。”

庆祝第三十九个教师节特展“人民教育家卫兴华、高铭暄”

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原文链接：[中国人民大学官方微信公众号]习近平致信全国优秀教师代表强调 大力弘扬教育家精神 为强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献 “人民教育家”高铭暄参会并发言